Язык – нечто гораздо большее, чем просто средство общения. В нем сохраняются историческая память народа, его мировоззрение, нравственные ориентиры, культурные традиции и духовное наследие. Через него передаются знания и опыт поколений, формируется национальное самосознание, раскрывается неповторимый характер народа. Поэтому история государственного языка во многом отражает путь самого общества, его стремление сохранить собственную идентичность и самостоятельно определять культурные ориентиры.

Для Узбекистана вопрос развития узбекского языка имеет особое историческое значение. Так, 21 октября 1989 года ему присвоен статус государственного. Это решение, принятое накануне обретения независимости, имело глубокий общественный смысл. Оно обозначило поворот к национальному возрождению, восстановлению исторической справедливости и возвращению родному языку достойного места в государственной и общественной жизни.

За прошедшие десятилетия узбекский язык утвердил свое присутствие в госуправлении, образовании, науке, культуре и средствах массовой информации. Изменения затронули и повседневную жизнь людей: выросли возможности получения образования на родном языке, появился целый ряд литературных и научных изданий, расширилась сфера его применения в общественных институтах.

Сегодня эта работа связана с кругом задач, которые стоят перед Новым Узбекистаном. Построение третьего Ренессанса предполагает формирование поколения, способного осваивать мировые научные достижения, создавать собственные интеллектуальные продукты и представлять республику на международном уровне. Для этого необходим язык, на котором можно полноценно учиться, исследовать, преподавать, вести профессиональную дискуссию и разрабатывать передовые технологии.

Закрепление статуса узбекского языка в Конституции РУз служит правовой гарантией его развития. Статья 4 Основного закона устанавливает, что государственным языком республики является узбекский. Одновременно предусматривается уважительное отношение к языкам, обычаям и традициям всех наций и народностей, живущих в стране, и создание условий для их развития.

Однако правовой статус должен наполняться практическим содержанием. Использование узбекского в официальном делопроизводстве – лишь одна сторона вопроса. Не менее важны качество образования, доступность научной литературы, развитие современной терминологии, наличие профессионального информационного контента и полноценное применение языка в цифровых системах.

Результативность языковой политики определяется тем, как свободно человек может пользоваться государственным языком в учебе и работе, насколько понятны ему официальные документы, доступны учебники и электронные ресурсы. Формальные требования сами по себе не обеспечивают устойчивого языкового развития. Для этого необходима среда, в которой владение узбекским языком дает человеку реальные образовательные и профессиональные возможности.

Продвижение узбекского языка за пределами страны непосредственно связано с расширением гуманитарных связей нашей республики. Интерес к языку помогает зарубежной аудитории глубже знакомиться с историей Центральной Азии, литературой, культурой и современными общественными процессами. Для соотечественников, проживающих за рубежом, изучение узбекского прежде всего означает сохранение связи с исторической Родиной. Для иностранных студентов, преподавателей, исследователей, предпринимателей и специалистов по регионоведению узбекский язык открывает доступ к первоисточникам и позволяет глубже понимать происходящие в стране процессы.

Правовую и организационную основу этой работы заложило постановление главы нашего государства «О дополнительных мерах по увеличению потока иностранных туристов и дальнейшему повышению имиджа страны путем широкого продвижения изучения истории и культуры Узбекистана, узбекского языка и литературы в зарубежных государствах» от 12 января 2024 года. Документ указал на необходимость организации центров Ташкентского государственного университета узбекского языка и литературы имени Алишера Навои, а также кафедр «Узбекшунослик» Международного университета туризма и культурного наследия «Шелковый путь» в зарубежных образовательных и научных учреждениях.

Важным направлением определена организация курсов узбекского языка при национальных культурных центрах и дипломатических представительствах Узбекистана за рубежом. Их деятельность предполагает взаимодействие университетов, научных учреждений, дипломатических структур и общественных объединений.

Одним из предусмотренных постановлением инструментов продвижения узбекского языка стала цифровая образовательная платформа «Узбек академияси» (Uzacademy). Ее концепция отвечает изменившимся условиям получения знаний: для знакомства с языком и культурой страны человеку больше не обязательно находиться непосредственно в Узбекистане или посещать очные занятия. Портал, разработка которого возложена на Ташкентский государственный университет узбекского языка и литературы имени Алишера Навои, призван объединить материалы по языку, литературе, истории и культуре. Использование современных информационных технологий позволяет выстраивать обучение с учетом потребностей зарубежной аудитории и привлекать слушателей, находящихся в разных государствах.

Вместе с тем устойчивое присутствие языка в глобальном пространстве формируется прежде всего через образование, науку, литературу и профессиональную коммуникацию. В данном направлении значительная роль принадлежит университетам и научным центрам, работающим с наследием Алишера Навои. Сотрудничество с зарубежными вузами, проведение лекций и конференций, подготовка совместных исследований помогают формировать соответствующее профессиональное сообщество.

Требует внимания и качество цифрового контента. Электронные учебники, аудиокниги, видеолекции и интерактивные курсы должны регулярно обновляться и отвечать запросам и реалиям современного образования. Перспективы открывает использование искусственного интеллекта для разработки языковых помощников, систем распознавания речи и перевода.

Отдельного внимания заслуживает совершенствование узбекского алфавита на основе латинской графики. Этот вопрос имеет лингвистическое, образовательное и технологическое измерение.

Переход к латинской графике был связан со стремлением расширить международную коммуникацию и приспособить письменность к условиям информационной эпохи. Многолетняя практика однако выявила ряд сложностей при наборе текстов, использовании цифровых систем и формировании единых орфографических стандартов.

21 октября текущего года Президент Республики Узбекистан подписал Закон «О внесении изменений в Закон Республики Узбекистан «О введении узбекского алфавита, основанного на латинской графике». Документ предусматривает обновление алфавита: вместо прежней системы из 26 букв и 3 буквосочетаний вводится алфавит из 28 букв и 1 знака (апострофа). Изменения затрагивают написание 4 буквенных обозначений: O‘ заменяется на Ö, G‘ - на Ğ, Sh - на Ş, Ch - на Ç.

Закон вступает в силу 22 апреля 2027-го. Ранее оформленные документы, национальная валюта и ценные бумаги сохраняют юридическую силу и остаются в обращении. Использование прежних форм букв на государственных символах, вывесках и указателях также допускается в предусмотренных законом случаях.

Совершенствование письменности имеет практический смысл, если новые нормы делают использование языка более последовательным и удобным, в том числе в цифровой среде. Однако сама смена буквенных обозначений не решает всех задач языкового развития. Необходимы понятные орфографические правила, обновление учебных программ, подготовка педагогов, адаптация программного обеспечения и систем документооборота.

Вместе с тем развитие государственного языка не может восприниматься как задача исключительно филологов, педагогов или государственных органов. Его будущее формируется в семье, школе, университете, научной лаборатории, редакции, библиотеке и профессиональной среде. Каждый из этих институтов влияет на то, каким будет язык через 10, 20 или 30 лет.

Построение Нового Узбекистана – за поколением, которое знает собственную историю, владеет родным языком, свободно осваивает достижения мировой науки и способно создавать новые знания. Узбекский язык должен сопровождать человека на всех этапах этого пути – от первого школьного учебника до университетского исследования, от художественного произведения до технологической разработки.

Именно в этом проявляется связь между сохранением наследия и созиданием будущего. Узбекский остается языком исторической памяти, и одновременно на нем должны появляться новые открытия и современные книги, проводиться научные дискуссии и осуществляться профессиональное общение. От того, насколько последовательно эта задача будет решаться в образовательной и общественной практике, во многом зависит интеллектуальный облик нашей страны.

Ирина Токарева,

депутат Законодательной палаты Олий Мажлиса,

член фракции НДПУ.

«Правда Востока», № 234, 11.11.2026.